一、设计理念

1. 创新融合性
   结合STEAM教育理念，通过3D打印技术串联科学、技术、工程、艺术与数学学科，培养学生跨学科创新能力。

2. 分层教学适配
   针对不同学段（小学/初中/高中）设计梯度化课程，兼顾基础操作与高阶创作。

3. 安全与可持续性
   选用环保材料（如PLA耗材），配置通风系统与安全防护设备，保障教学环境安全。

二、功能区规划

三、设备配置方案

1. 核心设备

2. 拓竹P1S

• 参数：打印尺寸256×256×256mm，支持拓展多色打印，全自动校准，核心高速打印（600mm/s），内置摄像头监控。

• 用途：复杂模型示范、多材料教学（PLA/PETG/TPU）。

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3. 配套设备

• 建模工具：安装Bambu Studio（适配拓竹机型）、123D Design教育版（免费开源）。

• 辅助设备：3D扫描仪（快速建模）、耗材干燥箱（PLA存储）。

四、课程体系设计

1. 基础课程（12课时）

2. 进阶项目（选修）

• 跨学科项目：设计桥梁模型（物理承重测试）、生态瓶（生物与工程结合）。

• 竞赛导向：参与“全国青少年创客大赛”，以3D打印作品为核心参赛。

五、安全与管理

1. 硬件安全

• 设备配备高温防护罩、紧急断电开关，设置安全操作距离标识。

• 耗材选用无毒PLA，配置独立通风系统（如静音排风管道）。

2. 流程规范

• 学生操作需通过教师授权，打印全程监控（P1S内置摄像头）。

• 耗材与工具实行“领用登记制”，课后统一回收管理。

六、师资培训与支持

• 培训内容：

1. 拓竹设备维护与故障排查（2天集中培训）。

2. 课程设计方法（项目式学习PBL案例库）。

• 外部合作：联合高校或企业专家开展季度工作坊，更新技术前沿知识。

七、预算参考

八、特色活动

• 创客马拉松：24小时团队挑战赛，主题如“未来城市模型设计”。

• 家长开放日：学生展示打印作品，亲子合作完成创意项目。

本方案结合了创客教育理念与3D打印技术特性，通过分层课程与安全管理，可适配中小学不同规模需求。具体实施细节可根据学校预算与场地条件调整（如增设VR设计体验区）。建议进一步联系萧经理13572477083（如批量采购折扣）。